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MTP中層管理培訓課程包含五個板塊
文章出處：www.ccunivercity.cn | 發(fā)布時間：2021/1/21 16:40:16 | 瀏覽次數(shù)：0
MTP中層管理培訓課程包含五個板塊
①管理思維及管理者角色認知。烏魯木齊企業(yè)培訓公司表示基本策略：領導上下管人，流程橫向管事；領導縱向管人：思想統(tǒng)一，建立逐級認同；流程橫向管事：減少出錯，提高整體效率；避免邊界陷阱：事情問題上升到人的問題；領導管理例外，流程管理例行：例外到例行；
②時間管理。工作的重要程度與緊急程度分析：分類與分急；時間管理四象限的效能分析：避免手忙腳亂；管理策略：立即做，計劃做，授權(quán)做，減少做；管理者警惕和反思不符合優(yōu)先順序的行為習慣；要事第一的時間管理策略：先輕重 后緩急；
③目標管理。工作目標與企業(yè)年度經(jīng)營策略保持一致；目標體系：自上而下層層展開細化分解；目標管理系統(tǒng)：自下而上層層措施保證；上下級目標溝通與規(guī)劃銜接的措施化；管理者設定主要工作目標的詳細步驟分解；依據(jù)崗位職責完善個人工作目標草案；設置目標的原則：明確、量化、平衡、預算；管理者溝通并審核下屬的目標草案；檢驗目標是否符合管理行為要求；
④計劃管理?；卮鹳Y源與目標是否匹配的問題；計劃的關(guān)鍵是行動：計劃是行動的具體安排；寫計劃：想清楚、做得通、算得清、管得?。荒繕擞媱潓嵤┲谐Ｒ姷?2個管理問題；計劃步驟：策略差距、風險應對、行動選擇；計劃管理的有效性：有預算和激勵政策支持；
⑤團隊管理。一、學習者，用細心來領導。領導方式——指令；考驗——細心。二、初級操作者，用耐心來領導。領導方式——教練；考驗——耐心。三、有經(jīng)驗者，用魄力來領導。領導方式——支持；考驗——魄力。四、熟手，用胸襟來領導。領導方式——授權(quán)；考驗——胸襟。
以上就是產(chǎn)品的相關(guān)介紹，希望能給您提供一些幫助，感謝您的閱讀，若還有烏魯木齊企業(yè)培訓課程的疑問，隨時與我們聯(lián)系，我們竭誠為您服務。
①管理思維及管理者角色認知。烏魯木齊企業(yè)培訓公司表示基本策略：領導上下管人，流程橫向管事；領導縱向管人：思想統(tǒng)一，建立逐級認同；流程橫向管事：減少出錯，提高整體效率；避免邊界陷阱：事情問題上升到人的問題；領導管理例外，流程管理例行：例外到例行；
②時間管理。工作的重要程度與緊急程度分析：分類與分急；時間管理四象限的效能分析：避免手忙腳亂；管理策略：立即做，計劃做，授權(quán)做，減少做；管理者警惕和反思不符合優(yōu)先順序的行為習慣；要事第一的時間管理策略：先輕重 后緩急；
③目標管理。工作目標與企業(yè)年度經(jīng)營策略保持一致；目標體系：自上而下層層展開細化分解；目標管理系統(tǒng)：自下而上層層措施保證；上下級目標溝通與規(guī)劃銜接的措施化；管理者設定主要工作目標的詳細步驟分解；依據(jù)崗位職責完善個人工作目標草案；設置目標的原則：明確、量化、平衡、預算；管理者溝通并審核下屬的目標草案；檢驗目標是否符合管理行為要求；
④計劃管理?；卮鹳Y源與目標是否匹配的問題；計劃的關(guān)鍵是行動：計劃是行動的具體安排；寫計劃：想清楚、做得通、算得清、管得?。荒繕擞媱潓嵤┲谐Ｒ姷?2個管理問題；計劃步驟：策略差距、風險應對、行動選擇；計劃管理的有效性：有預算和激勵政策支持；
⑤團隊管理。一、學習者，用細心來領導。領導方式——指令；考驗——細心。二、初級操作者，用耐心來領導。領導方式——教練；考驗——耐心。三、有經(jīng)驗者，用魄力來領導。領導方式——支持；考驗——魄力。四、熟手，用胸襟來領導。領導方式——授權(quán)；考驗——胸襟。
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