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新疆企業(yè)管理培訓盤點企業(yè)培養(yǎng)管理者的4個要訣
文章出處：www.ccunivercity.cn | 發(fā)布時間：2016/11/11 10:54:56 | 瀏覽次數(shù)：0
新疆企業(yè)管理培訓盤點企業(yè)培養(yǎng)管理者的4個要訣、培養(yǎng)管理者的主要思路和方向：
1、強調自我發(fā)展。企業(yè)無法規(guī)劃員工的發(fā)展路徑，這樣做其實是家長式的不當干預，不見得具備實際績效。企業(yè)更不應該一肩扛下發(fā)展員工的責任，真正應該承擔這個責任的是個人。但企業(yè)應創(chuàng)造良好的環(huán)境和平臺，鼓勵，引導和促進員工的自我發(fā)展。
2、強化管理者正直誠實的品質。子曰：“驥不稱其力，稱其德也”。如果一個人的注意力只集中在人們的短處而不是長處上;對“誰是正確的”比“什么是正確的”更感興趣;將才智看得比品質更重要;害怕手下強過自己;對工作沒有高標準?！茐钠髽I(yè)中最有價值的資源——企業(yè)員工，他破壞組織精神，不能被任命擔任管理職務 。
3、專注員工的個人所長，讓平凡成為優(yōu)秀，讓優(yōu)秀更加優(yōu)秀。人的發(fā)展符合“高樹枝理論”——最高的樹枝決定樹的高度，“短木板”只是影響其長處發(fā)揮的局限(不影響長處發(fā)揮的短處則不是“短木板”)。企業(yè)應結合工作本身培養(yǎng)專才，同時，通過團隊組織架構的運用，把人放到能看到整體績效的位置上(即使不需要為整體績效負責)以培養(yǎng)管理者愿景。另外，對員工的培訓應有的放矢，以突破影響員工長處發(fā)揮的局限為目的。
4、培養(yǎng)管理者是結合工作本身的日常實踐。企業(yè)運用分權化管理，賦予更大的責任以及相匹配的職權，充分發(fā)揮管理者的能動性和創(chuàng)造性。在中央集權的組織里，再多特殊的培養(yǎng)管理者活動都不足以培養(yǎng)出未來的管理者，反之，真正的分權化管理不需要額外增加任何培養(yǎng)管理者活動，就能培養(yǎng)、訓練并檢驗未來的管理者。
烏魯木齊企業(yè)培訓培養(yǎng)管理者是上司對下屬的主要責任，納入對上司的績效考核。企業(yè)運用目標管理，強調自我控制，上司的職責需要回歸到“教育與協(xié)助”上來。
真正的“領導力”不是吸引人的外在魅力，而是：能夠提升個人愿景到更高的境界;能夠提升個人績效到更高的標準;能夠鍛煉一個人的性格，讓他超越原來的限制?？赐暌陨详P于烏魯木齊企業(yè)培訓機構介紹的信息行業(yè)資訊，相信里面一定會有您需要的內容。
1、強調自我發(fā)展。企業(yè)無法規(guī)劃員工的發(fā)展路徑，這樣做其實是家長式的不當干預，不見得具備實際績效。企業(yè)更不應該一肩扛下發(fā)展員工的責任，真正應該承擔這個責任的是個人。但企業(yè)應創(chuàng)造良好的環(huán)境和平臺，鼓勵，引導和促進員工的自我發(fā)展。
2、強化管理者正直誠實的品質。子曰：“驥不稱其力，稱其德也”。如果一個人的注意力只集中在人們的短處而不是長處上;對“誰是正確的”比“什么是正確的”更感興趣;將才智看得比品質更重要;害怕手下強過自己;對工作沒有高標準?！茐钠髽I(yè)中最有價值的資源——企業(yè)員工，他破壞組織精神，不能被任命擔任管理職務 。
3、專注員工的個人所長，讓平凡成為優(yōu)秀，讓優(yōu)秀更加優(yōu)秀。人的發(fā)展符合“高樹枝理論”——最高的樹枝決定樹的高度，“短木板”只是影響其長處發(fā)揮的局限(不影響長處發(fā)揮的短處則不是“短木板”)。企業(yè)應結合工作本身培養(yǎng)專才，同時，通過團隊組織架構的運用，把人放到能看到整體績效的位置上(即使不需要為整體績效負責)以培養(yǎng)管理者愿景。另外，對員工的培訓應有的放矢，以突破影響員工長處發(fā)揮的局限為目的。
4、培養(yǎng)管理者是結合工作本身的日常實踐。企業(yè)運用分權化管理，賦予更大的責任以及相匹配的職權，充分發(fā)揮管理者的能動性和創(chuàng)造性。在中央集權的組織里，再多特殊的培養(yǎng)管理者活動都不足以培養(yǎng)出未來的管理者，反之，真正的分權化管理不需要額外增加任何培養(yǎng)管理者活動，就能培養(yǎng)、訓練并檢驗未來的管理者。
烏魯木齊企業(yè)培訓培養(yǎng)管理者是上司對下屬的主要責任，納入對上司的績效考核。企業(yè)運用目標管理，強調自我控制，上司的職責需要回歸到“教育與協(xié)助”上來。
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